普 通 话 培 训 计 划

普通话是汉民族的共同语言，是规范化的现代汉语。早在1994年，国家语委、国家教委就联合发文明确提出掌握并使用一定水平的普通话，是社会各行各业人员，特别是教师等职业的必备素质。因此，为了提高广大教师的普通话水平，现指定培训计划：

（一）、提高认识

教师要明确推广普通话已成为新时期语言文字工作的首要任务，推广普通话的紧迫性日益突出。否则，显著的方言差异将会越来越严重地妨碍着不同地区人们的交际、社会信息的交流及信息处理等新技术的运用。

（二）、营造氛围

普通话是课堂语言，也是校园语言，“讲普通话”应该是进入校园必须要做到的。师生之间、生生之间，都讲普通话，创造一个良好的学习氛围。

（三）、集中培训

积极组织教师参加上级组织的普通话水平测试的培训。同时，学校推选普通话水平好的教师对全体教师进行集中培训。

（四）、组织竞赛

鼓励并组织教师参加诗歌、散文朗读比赛，达到整体提高的目的。

（五）、达标测评

鼓励教师积极参加地市组织的普通话等级测试，未达到等级（语文二甲、其他科目二乙）的教师必须参加。

二OO七年九月